教室倾盆大雨的原因分析，小学生优秀作文赏析——《夏天的雨》

很多人都想知道小学生优秀作文赏析——《夏天的雨》和这样教室倾盆大雨的原因分析的题，但是又不知道真假，小编为你详细的讲解吧！

夏天下雨

今天中午天黑了，我以为要下雨了，结果雨滴落下来，很快就变成了倾盆大雨。

在教室里，我看到雨滴从天上倾盆而下，打在地上，发出“咔哒”的声音，就像小雨滴敲鼓一样。几颗小雨滴误入歧途，落在树上，落在树枝上。树枝似乎害怕寒冷，拼命地想把它们甩掉。最后，当雨滴被摇晃，再也坚持不住的时候，他们就拿着降落伞跳到地上，浇灌花草。

下了一会儿雨，地面上形成了一条条小河，河里还形成了许多小水泡。这些小气泡纷纷破裂，化作美丽的白色水花。

慢慢地，雨变小了，雨滴变得像米粒一样。真是爽极了，眨眼间就又变回毛毛雨了。渐渐地，雨停了，虽然天空还是阴沉的，但感觉地上随时可能下大雨。但我真的很喜欢夏天的雨。它带来了新鲜空气。

一、暴风雨中藏在教室的小推荐？

室内班级

1.将报纸对折。将两张4包报纸放在地板上。每份报纸都有五个人一组站着。每组派一名代表玩石头剪刀布对手。失败的一方必须将报纸放在自己的下面。将脚报纸对折，然后站在上面。在您无法再站在其中一只脚上之前，您的脚不应接触地面。

2、牵手一名队员被蒙上眼睛后，同组的其他队员在平坦或坎坷的路上牵手——摘掉眼罩后，同组的每位队员握住一名队友的手。试着找出刚刚握住你的手的是谁。

3、天气预报包括拍肩的小雨、拍腿的中雨、拍手的倾盆大雨、拍脚的暴风雨。先单独拍照，然后两三人一组互相拍照。比较不同的效果并思考协作的作用。

4.你知道吗？如何自我介绍第一个人说自己的名字，第二个人在XX旁边写上自己的名字，第三人在XX旁边写上XX。从与第一个人交谈开始。然后绕一圈，回到第一个人，他向所有人重复这句话，然后结束。还可以在名字前加上形容词或特征，以增加难度和印象。

5.通过介绍名字、喜欢的水果、动物、植物等来增加难度。例如，你不应该重复之前说过的话，你应该解释为什么你喜欢它等等。