「今日爆料」90后女孩辛琪从中职学生逆袭成为大学教师的奋斗历程。

旅游博主、全国导游大赛获者、山东青年政治大学教师……从中职学生到研究生再到大学老师,从校园导游到全国大赛获者,在别人眼中,的经历90后的女孩杏琪娜可谓是‘逆袭’。


然而,在辛西纳看来,成功没有捷径,只要有爱心,不放弃,坚持不懈,就一定能收获丰收的果实。


16岁回来


与旅游“联姻”


2009年,16岁的邢齐娜从家乡朱县来到济南市旅游学校学习旅游导游专业。“我们的专业和其他行业不一样,你要和更多的人打交道,离景点、游客越近,越有利于你专业技能的提升。”学校教学方法。同年9月入学,10月她和同学一起被分配到一个主要旅游景点,作为学徒导游,每天迎接不同的游客。这种练习形式是磨练她基本技能的好方法。


当时,邢奇娜被任命为济南跑马岭野生动物世界的导游。作为第一次担任专业导游的邢奇娜很珍惜这次机会,不断熟练地讲解内容,学习如何与游客沟通。


“2010年是来济南的第二年,那一年,我参加了济南导游大赛,并在Biodolden公园和大明湖风景区担任解说员,在老师的指导下,了解了济南诗词、骑电动自行车。穿越城市的一条条老街,听老济南人讲往事,在楼房、泉水中寻找济南的过去,手绘老城地形图她说,她观察城市的地下水位,仔细核对资料,记录每年泉水的喷发规律、对景点的影响以及相关历史人物。一年的刻苦学习和实践,将使她能够从事导游工作。为今后的发展奠定了坚实的基础。


对工作的热爱促使邢齐娜在校期间根据学校的历史编写了一本校园指南。同时,她还通过了导游、中级餐饮助理、中级客房服务员、电脑操作员等认证。2011年,她成为山东省专业导游队伍和山东省“好客导游”队伍成员,并被评选为山东省年度“好客导游”并获。荣获“济南市十佳旅游指南”。


泉水文化


登上全国比赛领台


2012年,邢齐娜意识到自己的知识匮乏,决定继续深造,最终考入山东旅游职业学院。


“随着我的实践能力的提高,我的解释风格也变得更加多样化。”邢齐娜这么说,她也这么做了。2014年,Singcina在阿联酋一家博物馆担任讲解员。此前,博物馆内没有中文讲解,她和团队不断查资料、逐字翻译,终于顺利完成了中文讲解。


“带团时不仅要体现专业精神,还要为游客提供个性化的人文关怀。”邢齐纳与游客互动的态度热情而谨慎。日常生活中,邢齐娜加入济南市,担任旅游解说员,为儿童和残疾人讲解济南的历史文化。旅行结束后,不少长辈都邀请她到家里做客,在带路的过程中,邢齐娜和小游客们一起闲逛,成为了终生的好朋友。


邢齐娜通过带领练习队、参加技能比赛磨练自己的技术。2013年,参加全国职业院校技能大赛导游比赛,荣获全国一等。同时参与编写《出境领队实用案例》并参加领队培训。


“我讲解的都是关于济南的,包括济南市导游大赛冠军、山东省导游大赛亚军、全国职业院校技能大赛导游大赛全国冠军。”全国导游大赛已举办四届,却没有让邢齐纳有济南元素。她仍然关心并希望有一天能够代表济南出战。


“我代表山东省登上了2019年全国导游大赛的舞台,讲了济南泉水的故事,下台时哭了,把济南推上了行业的最高舞台,感觉很好。任务已经完成了……”邢齐娜说,当听到大家对济南泉水的称赞时,她觉得不虚此行。


实现“跳”


尝试与学生一起拍摄短片。


2015年,邢齐娜从专科升为学士学位,就读于山东女子大学旅游管理专业,并设定了继续攻读研究生的目标。


“每天闹钟6点,专业课背了十几遍,因为英语不好,每句话都要翻译……”用她的心和对职业的热爱教育,2017年,并获得技术教育硕士学位。研究生学习期间,她接触到了先进的旅游实验室和前沿的科研课题,整合和整合了整个知识体系,开始宏观思考济南的城市发展趋势。面对更高层次的接待需求和更加多元化的服务群体,邢齐纳践行终身学习的理念。


2020年,尽管突如其来的COVID-19事件,Singcina并没有停下脚步。她开始通过视频、直播等方式向网友宣传济南,拍摄济南各个角落、各种展览、咖啡馆等的故事,剪辑成短视频进行传播。


“我想把真正的济南还原给大家,倡导一种新鲜、高品质、精致的生活方式。”短短几个月,她的35幅作品就获得了数百万的浏览量。


凭借丰富的实践经验和理论基础,邢齐纳于2020年进入山东青年政治学院,成为一名青年教师。在教授旅游管理专业的学生时,她更注重实践与理论的结合,在课堂上学完理论知识后,她带学生到旅游景点和企业进行项目式学习和现场实战讲解,路线。提供。我们策划并实施营销计划,以提高设计和旅游专业学生的专业能力。


除了日常教学之外,邢齐娜从未间断过旅游导游、文旅推广员、旅游博主的工作。她在学校组建了旅游志愿者团队,与学生一起拍摄短片,参与旅游志愿服务。


“我希望能够将多年的实践经验传授给学生,在这个过程中传播知识、提高技能。希望学生能够了解现实生活中的工作场景,真正体会到旅游管理专业学徒的角色,从而能够申请到。”从职业教育学生到应用型系教师的邢齐娜坦言,自己要成为职业教育的纽带,点亮学生的未来,送他们去想去的地方。去。


潘思进编辑


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