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浙江纺织职业技术学院链接
源题目创建一体策画.递进培育的省级标-准，摸索长学制技能技术人材贯穿培育——（引题）
中高职一体化课改的“浙江实施呀”（题材）
祖国教导报记者 蔡继乐 翟帆 蒋亦丰
浙江地处我们国家东部沿海地区，省域体积不大，产业结构却非常健康，经济进展水准位于整个国家前排啦。与此相伴，浙江的工作教导进展始终走在整个国家第一方阵啦。
但是，近年来这边的工作教导也走进变革深水区，正面变革很难的题目呀。跟着新业态.新技能的进展，公司对人材的技术请求和心智请求不停晋级，加-上人民生-活水准的提升，家长和學生对文凭和技术“双提拔啦”的诉求愈加猛烈，中职毕业生升入高职院校进修变成基本上选取了。而现行的中高职连接形式，存在着人才培养目的隐约.教导标-准不一.课程内容反复.管理机制不顺畅等疑，致使人才培养品质不高.效果低下，影响了學生求业的积极性拉。
针对上述疑，从2021年6月最先，浙江全部开启了中高职一体化学科变革的“本土化了”试探，创建一体策画.递进培育的省级标-准，摸索长学制技能技术人材贯穿培育了。
这项变革怎么样开始.怎么样促进呢？现在发展怎么样吗？给中高职院校带莱了怎么样的改变吗？环绕这一些疑，祖国教导报记者一行日前赴浙江举行了深度访考察拉。
入企考察人才需求，精确定位培养目标
“不料这么受注重，也不料促进这么快拉。呀”这次中高职一体化课改，让在工作教导这艘大船上历经了多年风吹浪打的浙江教科院副院长程江平连呼2个“不料啊”呀。
职教行业的课改，在浙江已不-是首次，仅近来几天10年就历经过两轮啦。“十二五呢”其间，公司需要批量技术人材，浙江聚焦公司和社-会需要，适当的时候发动中职专业课改，将学科的建构思维从“学本位啦”转向“技术本位啊”拉。
进去“十三五呀”，跟着社-会提高，“以人为本了”的进展理念日趋遭到关心，浙江教育厅又适当的时候发动新一轮中职选择性课改，知足學生对一生进展与质量生-活的盼望，将学科的建构思维从“社-会导向啦”转向“學生导向呀”啦。
“此轮课改，兼筹了前两轮课改的成绩，既知足公司对人材技术请求的不停进级，也知足家长和學生文凭技术‘双提拔’的诉求，中高职一体化策画人才培养目的和课程体系拉。了”谈起新一轮课改，浙江教育厅职成教处处长陈达的高兴之情溢于言表了。
或者是因为“高端技能技术人才培养呀”的目的定位，恰恰击中了现在浙江经济社会进展的“软肋呢”，早在2020年课改考察论证阶层，就遭到分担教导的副省长成岳冲的关心，并在报-告上指示，请求对中高职一体化疑举行深度考察拉。
两年内参与了9次由母校浙江建立工作技能学校主-持的课改校企座谈会，浙江振丰建立有限公司总经理徐祖雷对这一次职教变革充溢希望了。
徐祖雷地点的建筑行业现在向装配式建-筑转行，中职生已不可以知足现实用工需要了。“咋们要更多懂建-筑.会看图.能预算且熟练掌握数字技能的人材，长学制培育是惟一的途径拉。呢”徐祖雷说呢。
“中高职一体化人才培养的本质，是与工作职位需要相应应的學生工作才能的培育与进阶拉。啦”浙江教导科-学研究学院院长朱永祥告知记者呀。
做好公司考察，理解公司详细职位群的配置和工作才能请求，为中高职一体化人才培养目的.培育规格.学科配置.实行要求等相干内容寻觅主观根据，是十分主要的1个关节拉。
课改开场初启，一场“入企大考察吧”随即张开呢。
“咋们即是纺院的校办工厂呢。啦”在博洋控股集团，公司董事项江鹏握着浙江纺织服装工作技能学校院长郑卫东的手半开顽笑半认认真真地对记者说，“咋们浙江产-业根基好，职业院校是产-业根基很主要的组成部分拉。职业院校进展得好，咋们这一些公司才气更优异呀。吧”
就是见到了校企间的这份默契与深度融会，省教育厅把服装设计与工艺（Craft）专长中高职一体化的课改任-务交给了浙江纺织服装工作技能学校拉。
接到任-务后，郑卫东亲身出任课改选组长，带领由职教教科研人员.相干学堂专长带头人.学科学者.重点公司学者等一同构成的考察团队，策画考察计划，走入公司展开人才需求考察呀。
记者在省教科院体系的《中高职一体化课改指点手册》中见到，《手册》对考察的对-象.样本.办法等指出了详细请求了。比方，对人才需求考察，很多于6个地市30家相干职业公司呀；对人才培养近况考察，要笼盖全省开办本专长的全部中高职学堂啦。
由浙江经济贸易工作技能学校牵头的电子商务专业课改小组，共有5所高职.6所中职.14家公司和省地市教研员参加了。专长老师邹玉金细数下去，1年来团队去公司赶过30次啦。“进全家公司将要发放100多份考查卷，疑都不重样呢。啊”
邹玉金举例说“‘百草味’企业的工作人员职位多，将要主要考察學生的交流技术和抗压才能呢；‘壹网壹创’企业的经营职位多，请求关心数据经营技术拉。吧”
1年下去，团队把方圆园区的电子商务中大型公司跑了个遍，对公司的市场.策画.经营.营销.工作人员.供应商治理.技能等各种职位职员的占比和职位请求摸个门清呀。
“十分有成绩呢。啊”电子商务专业课改选组长.浙江经济贸易工作技能学校副院长张红以营销职位举例说，“咋们经过才能需要考察，发觉数据分析才能成了职位最主要的才能，而不-是咋们平时以为的行动谋划才能，这就请求咋们把数据化思想的培育作-为电子商务人材的主要方位啦。呀”
从头审察工作才能，加强标-准的基础性效果
课改，改的不单是学科，另有一系列标-准的重修呢。此中的工作才能标-准和专长教导标-准最为主要，由于这2个标-准就像两座“桥了”，工作才能标-准是架在职位需要和教导教导之中的一座桥，而专长教导标-准则是教导理-论与教导实施之中交流的一座桥啦。
今年初，在浙江省政府印发的文件《2022年浙江国民经济和社-会进展筹划》中，“深入中高职一体化人才培养变革呀”明显在列拉。省政府办公厅在以前单位主要办公绩效目的和量化目标中明确提出，“制订中高职一体化学科变革专长的相干标-准数目，目标值30个啊”了。这一年度量化目标比“十四五吧”计划中的5年目的还多出了6个了。
在这年6月召开的全省职教大会上，省委副**黄建发特地谈及工作教育长学制变革啦。她指出，到2025年，长学制招生要到达中职招生的40%，要加速相干教导标-准的配套建立，推动首批30个中高职一体化（5年制）专长标-准的制订办公，并尽快在全省实施了。
从5年24个专长，到1年30个专长，此轮变革的紧迫性由此可见一斑呢。
“工作才能标-准是开拓专长教导标-准.课程标准的根基，是各个标-准制订的出发点拉。吧”程江平告知记者，在全部课改经过中，工作才能标-准的制订分外重要拉。
根据省教科院请求，各课改选都要在一开始的时候专长考察的根基上，召开工作才能剖析会拉。剖析会约请很多于7人的职业技能学者参与，这一些学者要拥有代表性，能笼盖与失业职位相应应的不一样本质.类别.体量.档次和地区的公司，还要在出产.建立.治理和办事等一线直-接从业出产操纵和治理，出任部门经理.车间主任.工段长.班组长等拉。经过工作才能剖析会，对工作职位详细办公内容有了全部.详尽.体系的把-握，学科开拓学者和职业技能学者一块肯定各职位的工作才能标-准呢。
张红告知记者，她们对电子商务专长的各种职位选用了“PGSD才能分析法呢”，把职位工作才能往前一步细分为工作才能（P）.共用才能（G）.社-会才能（S）和进展才能（D）呀。通过剖析发觉，在电子商务公司里，绝大多数职位所请求的共用才能和社-会才能非常相似，无外乎职业道德.法律意识.言语才能.数学思想等，而大部分职位所请求的进展才能也均指向研习才能和解决题才能了。区分度最大的是对工作才能的请求，每一个职位都相应着十几项不一样的工作才能了。
“工作才能剖析也是对入企考察结局的再确定，检查咋们的职位剖析能否精确拉。比方‘供应商治理’，最先时就没归入咋们职位剖析视线，但在工作才能剖析会上，职业技能学者指出，这一职位现在在公司中非常主要呀。啦”张红说了。
在工作才能剖析结局出炉后，专长教导标-准的研发随即张开了。专长教导标-准是制订专长人才培养计划的基准，也是展开专长教导的根本模范，包含专长的上学请求.根本学制.人材规格.学时等一系列请求了。“专长教导标-准是开拓课程标准的根据，是学科变革中最为重点的关节拉。呀”张红重申拉。
各团队依照工作才能标-准，从學生应控制的工作素质.学和才能维度，肯定人才培养规格，在此基础上，根据从简易到繁杂.从根基到专长.从重点到拓宽的建构思维，归类配置公用根基学科.专长重点学科和专长拓宽学科，并指出师资队伍.实训装备.教学资源等根本要求的设置请求拉。
专长教导标-准敲定后，就到了学科变革的“着陆点吧”——重点课程标准的制订呀。“这个是学科变革的重点成品，是课程设计.课本编辑.教导策画.教导实行与评估的根据呢。啦”程江平说啦。
课程标准的开拓重要由学科学者和专任教师组建开拓团队协力完结啦。在这一经过中，从工作才能到课程目标的转化，从办公任-务到课程内容的转化，和经典类型办公任-务的选择，职业公司学者的见解依然非常主要了。
从院校连接“点到为止吧”，全体建构省域筹划
因为中高职院校有不一样的专长配置.课程体系.标-准请求和好处诉求，这类连接只能逗留在“点到为止啊”的局势，中高职院校很难真实展开一体化教导.教研行动，也难以实现院校之中师资.练习.实训物资的同享呀。
这个是浙江中职学堂面临的共同特征疑拉。当一所中职学堂与不一样的高职院校建设连接干系时，不能不同时间面临各高职院校不一样的课程标准和人才培养计划的请求，很难很好地从专长.学科对-接的搭配度和全体策画的合理性加以思考拉。而当一所高职院校与多所中职学堂合-作时，则意味着要兼筹专业技能.知识素质水准差距比较大的中职生源，这给高职院校的学科配置和教学管理也带莱了很难的题目了。
“咋们的學生30个升入高职，有28个去作学生会办公，由于根基太好了，对付研习很放松啦。还有一些學生在高三时会停下来，不去上背面高职也会解说的课，却是去导师办公室或许去展开改进打拼事业啦。吧”西湖工作高级中学教师应旭萍不知该为學生们感觉骄傲就是感到遗憾呀。
惟有省级筹划.顶层策画，中高职一体化建构培养目标.开拓互相连接的一统课程标准方能化解这一险境呢。
浙江教科院在30个专长试点以前，已于2019年在学前教育和照护专长先期发动中高职一体化学科变革呢。3年实施下去，变化已悄悄产生了。
据金华工作技能学校师范学院院长助理余俊帅推荐，当前学前专长中高职重点学科的连接比以前严密多了啦。比方将幼儿保育学科前置到了中职，请求考出保育证，为保教联合.课证融通打下了根基呀。原本对管风琴学科请求不高，到了高职又来不及学，当前则请求中职阶层熟练掌握管风琴根本方法.视唱等内容，课时量和教导困难都去上面了呀。
为了确保教导的连贯性，中高职的老师每一年要举办两次整体教研行动，经过整体备课.观赏等方法互通互融，有的中职校还会派老师到金职院跟岗磨炼呢。到了高一第二学期，中职生们走入金职院校园，观看校史馆，参与由师哥们组织的题材班会，提早感觉高职阶层的研习气氛拉。
与此同时，金职院还为对-接的中职校供给教导支-持，开通学堂的教导资源库共享“一堂好课了”，交出实训室建立.师资装备的详细倡议呀。
有了高职的“风向标吧”，中职的教改方位愈加清楚，兴学品质驶上了快车道呀。在与金职院合-作的9所中职校中，金华试验中学以前教学质量排在倒数第一，几年合-作后当前冲进了前三，学堂还出资9300多万元新建了实训基地啦。
“长学制的变革赛道坡长雪厚，真实让中职學生和中职学堂得了实惠了。了”金华试验中学副校长徐建军叹息道呀。
评估端的变革也在同步推动了。浙江建立工作技能学校策画了學生生长小区线上体系，从上学.就学到失业举行全生命周期治理了。學生在学科研习.德育体现.社-会实施等方方面面的数据会被及时录入体系，到完成学业时就有1个清楚的“数字画像呀”呀。现在，该体系正计划向中职校延长，旨在全部跟踪中职生的“五育啊”体现，为经过评估和升学失业供给依照根据了。
浙江前两轮的中职课改之所以可以获得预测成效，1个主要原因是，浙江有着一支在整个国家享有盛誉的中职教科学研究部队呀。她们重视科学研究引导，每轮课改均有清楚的理-论遵照，用话题化治理.科学化促进工作教育课改办公，改进创建合适我们国家工作教导的学科开拓线路和课改形式啦。她们按专长组建专长教研大组，搭建教研行动，促进校际研训，造成按期交换.专题研讨的常态化教研形式，让课改成绩走入教室走入學生，落到实处呀。
现在，中高职一体化的教研科学研究机制现在造成，中高职老师双向交流，相互促进，一个个中高职一体化的教导改进团队现在变革的大潮中表现着砥柱中流效果了。
浙江纺织服装职业技术学院在哪里
浙江宁波
产业古迹变身文改进地标
蔡璐璐 魏小捷
宁波文创港呢。朱力达摄
金秋季节，处于浙江宁波江北区孔浦街道的文创港核心区内，老厂房改建的梧桐咖啡馆.旧粮库改良的文创展示厅.老车站大厅改为的宁波人材之家和由两段铁轨.几十根旧枕木和七根钢梁构成的七人的一生之门，引来旅客在此留连呢。以前的“产业锈带啊”变成“都市秀带啊”拉。
宁波是一座灵活的水城，姚江.奉化江.甬江穿城而过，经甬江汇入东海，组成得天独厚的三江六岸呢。甬江南北两岸对比完好地保存了宁波现存最先的港区和港口遗存，另有铁路.冷库.粮库仓储等批量产业遗存呢。
历经十余年，甬江南岸的产业遗物走廊已变身为集产业策画与创意.研制.参观相等一体的和丰创意广场呢。甬江北岸是宁波区内产业遗物最为***的地区，范畴从大庆北路以南的庆丰桥至大庆北路61弄一带，约1平方公里，公司.火车站.港口完备，30几十年前，食粮.木料等物品在这边生意并发往整个国家各个地方呀。2019年头，甬江北岸的这一片产业古迹最先向宁波文创港回身，总面积约8平方公里，此中文创港核心区体积约1平方公里，岸线长2.4千米，具有13个港口呀。
改良利-用产业古迹，留住回忆.添加生机是重要呀。宁波老火车北站等1批拥有奇特面貌的老产业建-筑被保存下去，2020年1月5日，9幢旧建-筑面目一新.12幢新房屋拔地而起，文创港正式推门迎客呀。这年2月，承载着多数宁波人一同回忆的港埠三区经改良后对外露面拉。港埠印象馆在一座老库房根基上改良建立而成，馆内保存了吊机设备，史书与改进完善融会呀。近10台上世纪淘-汰下去的废旧机械，犬牙交错地堆放在由老厂房改建的知识会客厅和梧桐咖啡馆前，犹如一件件艺术品拉。喝着咖啡，望着窗户外面，老北站.宁波海洋渔业企业.白沙粮库.木料企业……回忆涌上心头啦。
种了梧桐树，引得凤凰来啦。宁波合纳知识有限公司的成品展厅里摆设着各种各样（注形容种类繁多）的文创成品，经设计师之手，原来并普通的小物件让人眼前一亮.爱不释手拉。由宁波江北区委人材办创造的宁波人材之家，门禁系统运用了王晓鹏学士的瞳仁辨别技能呀；这边的桌椅，是由李坚院士团队利-用棉.麻.秸秆等有些非木料原料举行一次性注模成为的节能家具吧；这边的书架上，摆满了高校人材赠予的水杯.16位院士的题字赠言吧；这边的全息人材策略宣扬展示厅，选用了青少年专家团队的数字展现办法……
海归学士王世学领衔的三间建筑设计办公室，座落在离文创港不远的风华里云创青少年街区啦。她与团队一块在鞍钢创造的钢·美术馆，即是在荒废的俱乐部会堂根基上改建而成的了。“产业遗物不-是都市的史书负担，当它们融入当代策画理念，可不可以变身为顺应当代生-活方法的都市景观和公用空-间，变成人民悠闲旅行的好去处，然而经过另1种方法获取新生啦。呀”王世学说了。
为了让人材放心打拼事业，孔浦街道结合片区内的宁波大学.宁波工程学院.浙江纺织服装工作技能学校，一同组建地区社-会管理同盟，实体化建成运转整个国家首个高教园区社-会工作站——风华里社-会工作站啦。
1905年建立的和丰纱厂变身为和丰创意广场.石浦第一冷冻厂旧厂区变身为祖国海域渔文化馆.1986年建成的奉化热电厂变身为奉化展览馆……现在，以前的废旧老厂区.老厂房.老设备等产业遗存逐步渐渐转换为文旅行业，这一些特点景观和所包含的人文深刻故事，遭到创客.旅客的迎接和追捧，变成宁波文旅新地标了。
起源 人民日报海外版
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