本文章主要是讲解一些关于小学锣鼓教学总结和陕北腰鼓教学计划？的知识，希望能帮助到各位网友。
本文目录
一、陕北腰鼓教学计划？
1.教学目标
1、有感情地阅读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的磅礴气势。
2、理解文章中短句、排比句的运用，体会文章中的韵律美和诗意之美。
3、理解文章中部分句子的深刻含义，深深体会到作者所推崇的生命力。
二、重点与难点
1、了解文章中短句、排比句的运用，体会文章中的韵律美和诗意之美。
2.理解文章中部分句子的深刻含义；引导学生深刻领会作者所推崇的生命力。
三、教学思路
1、安塞腰鼓是产于北方黄土高原的民间艺术。充满了原汁原味和浓郁的乡土气息。它采用多媒体教学，让学生直观形象地感受。注重调动学生的情感，调动学生的想象力，让学生进入角色。
2、这是一首气势磅礴的散文诗，画面雄伟磅礴，语言大气磅礴，与画面风格相符。对于这样的文章，首先引导学生朗读，从阅读中感受它的气势。达到整体的认识。然后启发学生自己发现文章内容和形式的美，并通过讨论揣摩句子的含义，实现语言的内化。整个过程以“朗读”贯穿，让学生在不知不觉中受到影响并完成教学。
3、在语文学习活动中凸显学生的主体精神，避免教师繁琐的讲解，凸显新的课程理念。
4、教学方法
1.阅读2.想象力3.讨论
5、教学准备
利用多媒体课件增强直观性，提高教学效果。
六、教学过程
创造情境并引入新课程。
简介俗话说“水土养民，山水有风情”。安塞腰鼓承载着黄土高原独特的地域文化信息，以其奔放的动作、铿锵有力的节奏，奏响了一曲生命与力量之歌。圣歌！
欣赏腰鼓表演的片段，感受腰鼓的气势磅礴、铿锵有力。
看看美丽的风景——。
让学生谈谈他们的印象，包括声音、图像等。
大声朗读课文并获得整体理解。
阅读精文章——
1.教师朗读课文。
铿锵激昂的朗读能够深深地感染学生，许多无法用言语表达的情感都可以通过朗读来体会。因此，教师应该教学生如何朗读，让学生多朗读。
2.请根据文中的描述对安塞腰鼓进行总结和评价。
好棒的安塞腰鼓啊！
3、整篇文章非常震撼。相似之处接着相似之处，高潮接着高潮。你从中学到了什么？
A.这是一篇歌颂精人生和磅礴力量的文章。
B、全文充满了一种阳刚之美。
C.表达冲破束缚和障碍的强烈愿望。
大声朗读、欣赏和探索。
欣赏美图，好句——为了让大家更直观地了解被誉为“天下第一鼓”的安塞腰鼓，我们先来看几组特写照片。读完后，要求各组将句子与课文相匹配并大声朗读。
对学生立即找到的句子进行简要分析，为下一步做好铺垫。
例如总结平行句并表达你对句子的理解。
如何理解“耳边有远处鸡鸣声”？
公鸡的啼鸣预示着黎明，新的一天的开始，是希望的象征。
这是用声音来衬托寂静，用鸡鸣来衬托火热的鼓声停止后大地的寂静。
说得更漂亮一点，品美云——的这篇文章漂亮吗？美在哪里？
语言优美文字多用短句来表达内容；使用了大量的并行，包括句子内、句子之间和段落之间。它们看起来交错并结合使用。
思想之美
1、为什么说“水乡江南……不起这样的腰鼓”？学生可以从自然环境、经济文化、人们的思想境界等角度来谈论，只要有道理就行。还可以结合江南音乐《苏州行》畅谈阳刚与阴柔之美。
作者在歌颂黄土高原的同时，也歌颂了这种阳刚之美。这是贯穿全文的情感基调。
2、“除了黄土高原，哪里还有这么厚的土层”是什么意思？黄土高原是中华民族丰富的精神文化土壤，是中华民族兴衰兴衰的见证者。学生可以从黄土高原的地域特征和社会历史的角度思考这个题。
3、西北似乎已经成为贫困和落后的代名词。作者为什么要这样赞扬西北男人呢？
西北是中华民族的主要发祥地；如今，西北似乎已经落后了。但那里的人们并没有因为贫困和封闭的环境而失去希望。生命能量在这沉重的身体里奔涌，总有一天会爆发。这里的人民、这里的土地都有希望。落后是暂时的。只要生命还期待着“战斗”，重生的日子就不远了。
4.学生认为这篇文章的主要目的是什么？从文中找出依据。歌颂生命的力量，歌颂黄土高原，歌颂民族精神，歌颂民族艺术
这篇文章的美妙之处在于内容与形式的完美统一。
4.课程总结
刘成章的《安塞腰鼓》是一首生命与力量的赞歌。腰鼓本身就是人类生命力的凝结，最能充分、完整地表达生命的阳刚之美。作者倾注了全部的热情和文字力量来赞美它。它不仅歌颂了陕北高原的土地和大地上的生命，也歌颂了我们伟大的祖国从沉睡中苏醒，正迈出蓬勃发展的步伐！
欣赏旋律——《黄土高坡》的音乐FLASH，用歌声结束本节课。
5.布置作业
1.课后仔细阅读课文并思考练习3。
2、做好《练习册》中的作业。
6、黑板设计
安塞腰鼓
美丽的
景文图云月
生命力
二、小学如何上音乐课？
小学音乐课可以通过以下方式教授
基础理论知识音乐课程应包括基本的乐理知识，如乐谱阅读、音符、节拍和节奏。教师可以通过讲解、演示、练习等方式帮助学生掌握这些基本概念和技能。
歌唱和声乐训练音乐课程可以包括歌唱和声乐训练，以帮助学生发展语调、音色和表达。教师可以选择适合年龄段的歌曲，并进行集体或个人的声乐指导。还可以进行合唱排练，培养学生的合作意识和团队精神。
器乐演奏在音乐课上，教师可以引导学生学习一些简单的乐器演奏，如键盘、打击乐器等。通过学习演奏乐器，培养学生的音乐感知和演奏能力，提高协调性和手眼协调能力。
音乐欣赏与分析音乐课还可以引导学生欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐历史和不同的音乐文化。教师可以通过播放录音、观看视频等方式让学生感受和分析音乐中的节奏、旋律、和声等元素。
作曲和表演音乐课程还可以鼓励学生创作和表演音乐。教师可以指导学生创作简单的歌曲、节奏或合奏，组织学生进行小型音乐表演，培养学生的创造力和自信心。
教学过程中要根据不同年级和学生的实际情况灵活安排，结合、故事等方式，使课程更加生动有趣。同时，我们注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，激发他们对音乐的热爱和追求。
三、如何修炼雷鼓？
猛垒鼓是中国传统打击乐器。蒙雷鼓的培养方法如下培养蒙雷鼓的技巧和演奏能力，需要系统的训练和练习。雷鼓是一种需要特定技巧和节奏的乐器。通过系统的训练和练习，可以提高你对雷鼓的控制能力，使你的演奏更加准确、流畅、有力。以下是训练雷鼓的具体步骤和方法1、学习基本功首先，你需要学习基本的雷鼓演奏技巧，包括正确的持鼓姿势、击打力度和角度等，你可以学习来自专业雷鼓手或参加专业培训班。2、练习节奏感演奏雷鼓需要良好的节奏感，可以通过练习打击乐器或参加节奏训练课程来提高节奏感。3、进行系统练习定期练习雷鼓，包括练习基本的鼓点、连贯的鼓声和复杂的鼓乐。你可以选择一些适合自己水平的练习曲目，逐渐增加难度。4、参加表演和交流通过参加表演和与其他雷鼓演奏者交流，可以提高自己的表演能力和技巧。你可以参加学校或社区的音乐活动，或与雷鼓队一起表演。总结要培养雷鼓的技巧和演奏能力，需要进行系统的训练和练习，学习基本功，练习节奏，参加表演和交流。通过不断的刻苦练习，可以不断提高自己的雷鼓演奏水平。
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