享受酷炫语言活动的课程计划课前对话引出新课。现在是什么季节？这个季节的天气怎么样？天热的时候我们应该做什么？
年幼的孩子带着题观看幻灯片。
看完后，孩子们回老师提出的题。现在我们的祖国繁荣富强。现在天气变热了，我们会怎样呢？
孩子们回，老师总结。
活动评价总结谈话，活动延伸让孩子们寻找乘凉的用品。手工制作的冷却工具。
一、《河水清澈，天气晴朗，小青蛙眼睛大》教案？
盱眙河水很难见清，而且很小。小青蛙的眼睛很大，但是叔叔，它跳起来的时候你看得很清楚。
二、二十四节气寒露小班教案？
寒露一到，百草枯一到，就抓紧收土豆。也就是说，寒露节气期间，天气变得越来越冷。由于气温比白露时期低，地面上的露水更冷，即将凝结成霜。寒露节气过后，白天变短，夜晚变长，日照减少，昼夜温差大。这个季节也是济南小麦播种的适宜时期。由于气温变暖，小麦播种由原来的“白露早，寒露晚，秋分播种麦时”演变为“秋分早，霜晚，秋分早，霜晚，秋分早，霜晚，秋分早，霜晚，秋分早，霜晚，秋分早，霜晚，秋分早，霜晚，秋分早，秋分晚，秋分早，霜晚，秋分早，霜晚，春分早。寒露正是播种小麦的好时节。”
三、幼儿园为什么要冬眠教案？
大班健康领域教案
《为什么要冬眠》
活动目标
1.了解一些小动物如何过冬，如南飞、搬家、冬眠等。
2.有兴趣积极探索动物冬眠活动。
3.学习词汇休眠、储存。
4、培养孩子的思维能力和口语表达能力。
5、让孩子感到快乐、享受乐趣，在不知不觉中学习知识。
教学重点和难点
重点了解动物冬眠的不同方式。
难度积极探索动物如何过冬。
活动准备
1.一张冬季背景图，有地上的洞、树洞等——
2.人们冬季的衣着和活动。
3.一些各种动物的绒贴。
活动流程
1、谈话活动孩子与孩子、孩子与老师谈论人们如何过冬天？
现在是什么季节？天气怎么样？是冷的。你都花时间做些什么？人们如何御寒呢？
摘要天气变冷，人们采取各种方式御寒保暖。动物也是如此。让我们了解一下动物是如何过冬的。
2.孩子们观察冬天的图片并谈论他们如何过冬天。
兔子、乌龟、刺猬、松鼠、蚂蚁怎样过冬？小燕子去哪儿了？启发孩子讲兔子身上的毛变厚了，乌龟蜷着脖子睡觉的故事。它整个冬天没吃没喝，正在冬眠呢！刺猬蜷缩成一个大刺，小燕子飞向南方。
3、与幼儿交流你知道其他动物是如何过冬的吗？
4.总结动物是非常聪明的。为了生存，他们有自己的办法来度过寒冷的冬天。有的用皮毛替代，有的冬眠，有的储存食物，还有的飞到温暖的地方过冬。
5.丰富词汇休眠、储存。
6.展示布满各种动物的绒板，让孩子们自己告诉自己哪些动物冬眠过冬，哪些动物储存过冬。
7.活动延伸送小动物过冬
孩子们把过冬的动物以不同的方式送到不同的地方，送上冬天的背景图片，比如冬眠的刺猬、蛇，还有储存过冬食物的蚂蚁、蜜蜂等。
教育幼儿学会关心和热爱动物。
教学反思
在本课中，孩子们将了解动物过冬的方式。其实动物也很聪明。为了生存，不让自己饿死或者冻死，他们有办法度过寒冷的冬天。它还丰富了他们的词汇量。让孩子们更多地了解如何照顾动物。在今后的教学中，应该让孩子们观察更多的事物，学习更多的科学知识。
四、中级语言班夏天为什么这么热？
夏天真热。中班课程计划。由于天气太热，全国中午转夏令时，直到下午3点才上班。
五、中班防雾霾知识安全教案？
增强防护意识。雾霾发生时，特别是儿童、老人等易感人群，应采取必要的个人防护措施。雾霾天气，关好门，不开窗通风，不吸烟。雾霾比雾霾危害更大。雾霾发生时，不要进行户外运动。多吃新鲜水果和蔬菜，增强自身抵抗力。
六、小班幼儿了解天气英语教案？
小班健康活动教案《天气变冷了》
活动目标
了解环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；
知道天冷时要多穿衣服、多运动、多吃热食；
能够正确给娃娃穿衣服并培养动手能力。
主要难点
要点想出并讲解各种御寒方法，初步具备自我保护意识。
难点能够正确给娃娃穿衣服，
活动准备
体验准备孩子初步感知到了冬天的特征。
材料准备每个人有一个娃娃，以及适合娃娃的各种夏装和冬装。
教学流程
1.组织与孩子的对话
1.老师“现在是什么季节——”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办——”
2、启发孩子说天气变冷了，要多穿衣服，穿厚一点的衣服，戴上手套、帽子、围巾；他们应该多活动、积极锻炼。
2、让孩子喝热水
1.老师“喝完热水后感觉怎么样？”
让孩子体会天冷了，喝热水感觉温暖、舒服。
2.老师“冬天你喜欢吃什么东西——”
告诉幼儿，天气冷时，需要吃热食。
3.给娃娃穿衣服
1、老师把穿着单薄衣服的娃娃拿出来，说“天气越来越冷了，娃娃冻得瑟瑟发抖，小朋友们，我们赶紧想办法让她不让娃娃着凉——”
2、组织幼儿讨论各种御寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、戴围巾、做一些活动、吃热食等。
3要求每个孩子给娃娃穿上合适的衣服，并带领娃娃到户外做运动。教师观察并指导，帮助动手能力较差的孩子。
活动延伸
孩子们牵着自己的娃娃去娃娃屋“过冬”。
七、中班黄叶儿的故事教案？
活动目标
1.通过观看和交谈，我们了解到秋天的主要特征是树叶变黄、落下。
2、根据故事内容大胆想象，体验帮助小黄液的快乐。
活动准备
课件、落叶、各种颜料、棉签、牙刷、刷子、各种色卡纸、固体胶水等。
活动流程
1.场景介绍
1.讨论秋天
你喜欢秋天吗？为什么？
幼儿幼儿根据自己的经历讨论他们对秋天的理解。
你怎么知道秋天来了？
孩子们树叶黄了，草黄了，菊花开了……
老师回应秋天到了，天气渐凉，树叶和草都变黄了。
2.有一个孩子，名叫夏夏。一天早上，她在上学的路上遇到了一片小黄叶。她和小黄叶之间会发生什么有趣的事情呢。
2.理解故事内容
1.介绍故事。
故事里发生了什么？
孩子们小黄叶跟着夏夏。
2、孩子们可以自由测、讨论。
你们，萧皇爷为什么要跟着夏夏呢？
幼儿小黄叶喜欢夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。
转小黄叶为何追随夏夏？夏夏发现萧皇夜跟踪自己了吗？让我们一起听听，看看到底发生了什么，好吗？
小黄叶为什么要跟着夏夏？
幼儿我想和他一起玩。
老师回应哦，原来小黄叶跟着夏夏就是为了和他做好朋友的！
那你，夏夏会同意带小黄叶去幼儿园吗？
幼儿幼儿根据自己的测回。
转场看看夏天有没有带小黄叶去幼儿园。我们一起来看看吧。
3.了解叶子变黄的原因。
小黄叶子怎么变黄了？
幼苗天气变冷时，叶子会变黄。
老师回小黄叶原来不是这样的。它本来有很漂亮的绿衣服和很漂亮的绿裤子，可是当它离开大树妈妈的时候，它就变成了……
4.富有想象力的表达
夏夏听了萧皇爷的话，也是很难过。她想要帮助萧皇夜，但是该用什么方法呢？孩子们，想一想，有没有什么好办法可以让小黄叶开心呢？
年轻帮小黄叶子上色……
老师回应也许你可以用水粉颜料把的小叶子涂掉，把它们变成绿色。老师给大家找了很多材料和工具。希望大家能想出更多的办法，让小黄叶活起来。让小黄叶更加美丽。
3、少儿作业、老师参观指导。
1、群组交流——你的小黄叶都活了吗？谁能告诉我，你是怎么救小黄叶的？
2、欣赏故事的结局，思考如何让小黄叶保持绿色。
——最后我们来看看故事中夏夏是如何复活小黄叶的。
活动延伸
老师原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔，复活了小黄叶。（不过，夏夏也希望小黄叶子能一直绿，这是一个难题，孩子们，你们有办法吗？回家和爸爸妈妈一起商量，找到办法，一起做实验。看看哪种方法有效！
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