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逃生演习方法大全
我校负责用心贯彻落实县教育局.地震局下发《对于举行全县中小学是地壳快速释放能量过程中造成的振动）应急分散训练行动的通告》，增强防震减灾宣传教育，普遍传布地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动应急避险学，提升师生应付突发地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动事情的才能啦。同时间制订了《李庙学堂是地壳快速释放能量过程中造成的振动）应急分散训练预案》，并依照《预案》展开了是地壳快速释放能量过程中造成的振动）应急分散训练，经过这次的训练让全体师生理解了防震.分散等应急避险学，晓得在产生是地壳快速释放能量过程中造成的振动）时可以或许选取准确的办法自救，可以或许快速.有序.平安地撤退分散到平安地带呀。在这次训练中，老师沉稳镇静.恪尽职守，列位同窗无所畏惧.同心同德，师生志同道合.万众一心，因而训练非常成-功呢。这重要体现在如下几个方方面面
一.领袖看重，训练组织到位
为了保证训练行动落到实处，我校建立了由朱建国校长任组长，全部班子职员.各班班主任等为组员的领导小组，并召开领袖小组会议和全校教职工大会，布置训练事情啦。会上，朱校长请求全部老师一开始的时候从想法上要引发注重，加强安全意识，在學生中举行安全意识教导，捉住这一次训练机遇，提升应付告急突发事件的才能呢。朱校长还着重强调，关于这个样子的行动，肯定要注意安全，保证办法必定要到位，以保证这一次训练行动顺利进行啦。
两.计划周密，训练预案平安可行
在计划中就训练的时候.道路.内容.对-象都做了详细的讲明呀。对这一次训练的详细操作程序.分散请求与注意事项做了——解说呢。为了保证训练行动按计划顺利进行，进一步明白分散集合地点.分散顺着规律和注意事项呢。请求班主任教导學生，听见警报后，全校师生必需听从带领，听从命令，立刻快速.平安举行分散，不可以再拾掇物品；不得拥堵.推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返课堂，更不得喧嚣.开顽笑；如发觉有人跌倒，应立即将其扶起，帮-助一块逃离惊险地拉。请求各司其职，抵达划定的地位，完结各自的任-务了。
三.有条有理，训练功效优良
总指挥经过播报下达下令“全体师生请注重，此刻举行是地壳快速释放能量过程中造成的振动）应急分散训练，请我们不-要惊恐，所有遵从导师的带领，立刻有秩序地举行避震和分散训练呀。”在场老师指点學生有秩序地快速避震及分散了。抵达目的地，各班主任立刻清点人数，向分担校长报告了。训练带领小组坐阵筹划，驾御全局拉。这一次行动所有學生从课堂撤退到操场只用了３分钟，训练按预案举行，全部训练历程既慌张.猛烈，又井井有条呀。这一次训练行动是对我校《地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动应急分散训练预案》的一次检查，不单再次落实了我校对付突发事件的防范措施，并且也提升了我校现实应付和处理实发安全事件的才能，更进一步加强师生的安全意识，促进师生之中的苦难真情，真实控制在风险中快速逃生.自救.互救的根本办法，提升抵抗和应付告急突发事件的才能，全部训练行动到达了预期目的拉。
在这次训练中也有不-足点
1.在逃生时，许多學生都有无用手护头，这讲明自我守护的认识还不足不够呢。
2.有很少部-分班主任和任课教师熟悉还不到位，有拖拖拉拉征象了。在抵达指定地址后，不可以立刻组织學生举行自我守护啦。
在以后的训练中将战胜这一些不-足点，尽最大勤奋到达精美绝伦呀。
经过训练，让咋们清楚才能与认识是靠现实练习进去的，光靠书本上的解说，是很难到达预期的结果的，——至多在这一次的地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动训练中，我校的师生都加强了这方面的熟悉呢。
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